Comment bien repérer le TDAH ? 5 fiches-conseils utiles

Il s’agit d’une maladie neurologique qui entraîne un handicap dans la vie de tous les jours, avec un risque d'échec scolaire, d'accidents, d'addictions, de dépression et de suicide…

Le TDAH, réalité clinique connue, diagnostic insuffisant." Pour changer la donne et guider les professionnels de santé dans leur pratique quotidienne… Ici on vous présente les 5 nouvelles fiches-conseils pour mieux repérer le TDAH.

Quels outils pour repérer un trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité chez l'enfant? Addiction ou troubles du sommeil chez un adulte, pourquoi penser à un TDAH ? Vers qui l'orienter ?

C’est quoi le TDAH ?

Selon les vérités scientifiques, le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) n’est pas une nouveauté, ni une conséquence de l’exposition des enfants aux écrans. Pour preuve, ce syndrome est décrit dans la littérature médicale depuis la fin du 18e siècle ! Et il ne s’agit pas non plus d’un problème d’éducation comme certains parents peuvent malheureusement se l’entendre dire : le TDAH est bel et bien un trouble du neurodéveloppement, associé à des petites différences dans la structure et le fonctionnement du cerveau des personnes concernées.

En outre, caractérisé par des niveaux élevés d’inattention, et/ou d’agitation et d’impulsivité, le TDAH est un syndrome source de handicaps cognitifs et relationnels persistants, et parfois sévères. Au-delà des difficultés qu’il engendre à l’école ou au travail, mais aussi dans le cadre familial et social, le TDAH entraîne un risque accru de blessures accidentelles, d’addictions, de dépression et de suicide. D’où la nécessité de le repérer et de le prendre en charge, pour en atténuer le retentissement.

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En fait, son diagnostic repose sur un faisceau d’indices cliniques. Le trouble débute avant l’âge de 12 ans : les enfants concernés ont du mal à rester concentrés et sont facilement distraits − plus que les autres. Ils s’interrompent sans cesse dans leurs activités et interrompent les autres. Ils ont beaucoup de mal à rester assis (ou même debout) sans remuer, ou encore à réfréner une envie, une action, une parole… Ces comportements persistent depuis au moins six mois, se produisent dans plusieurs environnements (à l’école, mais aussi à la maison ou dans le cadre de leurs loisirs) et altèrent leur qualité de vie au quotidien. Ils peuvent être associés à d’autres troubles, en particulier parmi ceux qui affectent les apprentissages (comme la dyslexie) et la coordination motrice. Plus étonnant, le TDAH peut s’accompagner de troubles métaboliques (diabète, obésité) ou encore d’allergies.

Un trouble sous-diagnostiqué...

Leitmotiv ? « Le TDAH touche environ 6 % des enfants et 3 % des adultes en France, soit environ deux millions de personnes. Même si l'on en parle de plus en plus, il reste encore mal connu par les professionnels de santé et sous-diagnostiqué », explique l'association Coactis santé, qui, depuis 2010, œuvre pour faciliter l'accès aux soins des personnes en situation de handicap.

 Le TDAH subit beaucoup de préjugés

Par ailleurs, le Docteur Jonathan Moussa, médecin généraliste et membre du groupe de travail HandiConnect dédié, observe que « le TDAH subit beaucoup de préjugés et qu'il est encore remis en question. Cette incompréhension engendre une non-considération de ce trouble pourtant handicapant ».

Démystifier en 5 points clés

Les cinq points clés de Coactis santé pour le démystifier ? « TDAH : points de vigilance clinique », « Définition et particularités », « Prévalence et étiologies », « Repérage et dépistage chez l'enfant et l'adolescent » et « Repérage et dépistage chez l'adulte ». Selon Jonathan Moussa, ces fiches-conseils, « très synthétiques et compréhensibles par tous », permettent de comprendre « en peu de temps » comment repérer et accompagner le TDAH.