Rentrée scolaire en Algérie / Calendrier des vacances : voici tout ce qui va changer
À peine la date de la rentrée officielle annoncée, c’est toute la question des vacances scolaires qui fait déjà l’objet de discussions.
En effet, alors que les élèves algériens s’apprêtent à faire leur rentrée scolaire le dimanche 22 septembre, les inspecteurs ont finalisé le calendrier des vacances qui sera prochainement soumis à l’approbation officielle.
Selon ce projet de calendrier, les vacances scolaires traditionnelles seront maintenues. Ainsi, les élèves bénéficieront d’une semaine de repos à l’automne, du mardi 29 octobre au dimanche 3 novembre 2024.
Les vacances d’hiver s’étendront du jeudi 19 décembre 2024 au dimanche 5 janvier 2025, tandis que celles de printemps auront lieu du jeudi 20 mars au dimanche 6 avril 2025.
Pour les enseignants, les vacances d’été débuteront le jeudi 3 juillet 2025. Quant aux personnels administratifs, leur départ en congés sera déterminé en fonction de l’achèvement des tâches de fin d’année, notamment les conseils de classe, la publication des résultats et les formalités liées à la rentrée prochaine. Une date limite du 17 juillet 2025 a été avancée.
Rentrée scolaire 2024 / BEM : Quelles nouveautés pour les élèves ?
Parallèlement à ce calendrier, le ministère de l’Éducation nationale envisage une refonte en profondeur de l’examen du Brevet d’Enseignement Moyen (BEM). Il est proposé de maintenir cet examen sous une forme plus symbolique, en attribuant aux élèves une attestation de réussite.
La notation finale serait basée sur les évaluations continues effectuées tout au long de l’année scolaire. Cet ajustement vise à améliorer la qualité de l’enseignement et à valoriser le travail régulier des élèves, selon Algérie 360.
Concernant l’examen de mise à niveau à la fin du cycle primaire, “cinquième”, les autorités ont décidé de le maintenir dans sa version modifiée. Il sera organisé en mai 2025 sur une durée plus courte et concentré sur un nombre de matières réduit.
Il portera désormais sur six matières : arabe, éducation islamique, histoire, mathématiques, amazighe et français.
Ces nouvelles orientations témoignent de la volonté du ministère de l’Éducation nationale d’adapter le système éducatif aux enjeux actuels et d’améliorer les conditions d’apprentissage des élèves.
