La méthode "Singapour" en France : les petits secrets de sa réussite
En maths, le ministre veut s’inspirer de la méthode dite de Singapour, pays qui domine le classement Pisa, "en anticipant par exemple l’apprentissage des fractions et des nombres décimaux dès la classe de CE1".
Relever le niveau des élèves, en maths notamment. L’objectif du ministre de l’Éducation nationale, Gabriel Attal, est clair et les mauvais résultats de la France à la dernière enquête Pisa de l’OCDE impliquent une réaction rapide, selon L'Express.
Pour parvenir à provoquer "l’électrochoc" nécessaire au collège, des groupes de niveaux seront créés "à compter de la rentrée prochaine" en 6e et en 5e pour le français et les mathématiques, et "à compter de la rentrée de septembre 2025" en 4e et 3e.
Au primaire, "de nouveaux programmes" seront mis en place, à commencer, "dès septembre prochain, par les classes de la maternelle au CE2".
En maths, le ministre veut s’inspirer de la méthode dite de Singapour, pays qui domine le classement Pisa, "en anticipant par exemple l’apprentissage des fractions et des nombres décimaux dès la classe de CE1".
Relever le niveau des élèves, en maths notamment. L’objectif du ministre de l’Éducation nationale, Gabriel Attal, est clair et les mauvais résultats de la France à la dernière enquête Pisa de l’OCDE impliquent une réaction rapide. Pour parvenir à provoquer "l’électrochoc" nécessaire au collège, des groupes de niveaux seront créés "à compter de la rentrée prochaine" en 6e et en 5e pour le français et les mathématiques, et "à compter de la rentrée de septembre 2025" en 4e et 3e.
Au primaire, "de nouveaux programmes" seront mis en place, à commencer, "dès septembre prochain, par les classes de la maternelle au CE2". En maths, le ministre veut s’inspirer de la méthode dite de Singapour, pays qui domine le classement Pisa, "en anticipant par exemple l’apprentissage des fractions et des nombres décimaux dès la classe de CE1".
Une éducation sur un temps long
La méthode dite "de Singapour", conçue pour les élèves du CP à la sixième, est soutenue depuis 1980 par le Ministère de l’éducation de Singapour.
Jean-Michel Jamet, professeur des écoles, l’expose dans un guide pédagogique à destination des enseignants publié à La Librairie des Écoles en 2011. Elle repose sur trois fondamentaux : la modélisation, l’approche "concrète-imagée-abstraite" et la verbalisation.
