France : adoption de la méthode Singapour pour rattraper le retard de l’enseignement des mathématiques

Au lendemain de la publication des résultats de l’enquête Pisa menée par l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) sur 81 pays, il a été révélé que les pays européens étaient en retrait par rapport aux performances dans les ma

Au lendemain de la publication des résultats de l’enquête Pisa menée par l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) sur 81 pays, il a été révélé que les pays européens étaient en retrait par rapport aux performances dans les mathématiques. Singapour raflé le classement mondial avec des méthodes d’enseignements de pointe.  

En France, le ministre de l’Éducation, Gabriel Attal, a annoncé une série de réformes pour « remettre de l’exigence » à l’école, au collège et au lycée en France et pour renforcer notamment l’enseignement des mathématiques et du français.

Dans ses annonces, Gabriel Attal a également indiqué souhaiter voir l’adoption de la méthode « de Singapour » en matière d’apprentissage des mathématiques. 

igurent la mise en place de nouveaux programmes en primaire, pour le CP, CE1 et CE2, dès la rentrée 2024 ; pour les CM1 et les CM2 en 2025. Des décisions concernent également le redoublement, la mise en place de groupes de niveaux au collège, ou encore l’utilisation de l’intelligence artificielle au lycée.

Cette méthode consiste en une approche plus imagée et concrète. 

« Programmes de mathématiques aborderont plus tôt les fractions et les nombres décimaux en favorisant une approche concrète et imagée ».

une méthode où toutes les notions sont présentées de manière concrète et visuelle, avant de passer aux chiffres, aux symboles et aux calculs compliqués, explique le site de la méthode en question. Les mathématiques à l’école primaire deviennent simples, accessibles et concrètes pour tout le monde, un vrai plaisir ! 

Depuis 2007, La Librairie des Écoles adapte en France cette collection qui a permis aux élèves de Singapour de se classer en tête de toutes les évaluations internationales, poursuit le même site. 

En effet, l’enquete révélée mardi 05 décembre, a révélé une « chute inédite » avec le score moyen de tous les pays qui est donc en forte baisse sur un échantillon de 690 000 jeunes de 15 ans évalués dans 81 pays ou territoires. Depuis la dernière édition en 2018, la note en mathématiques baisse ainsi de 15 points pour atteindre 480 points cette année, en moyenne. Une chute historique puisque les écarts d'un cycle à l'autre atteignaient au pire quatre points jusqu'à présent. En France, le déclin est encore plus fort avec 19 points de moins en compréhension de l'écrit (474 points), et même moins 21 points en maths (474 points). 

En France, le test a été passé au printemps 2022 par 6 800 élèves, la plupart tirés au sort parmi des classes de seconde. 

Ce classement étudie surtout les performances des élèves dans les mathématiques. Le recul du niveau depuis la création de l’enquête en 2000 serait du aux environnements non propices à l’apprentissage et au manque d’enseignants en la matière. 

Les champions de ce classement sont Singapour, le Japon, et la Corée du Sud.